Дистанционный курс (видеоуроки)
1. Курс предназначен для: массажистов, остеопатов, SPA-операторов, которые желают создавать эффективные послеродовые программы по коррекции фигуры, нивелировании проблем кожи.
2. После окончания Вы сможете:
- Корректировать фигуру с учетом типа ожирения («яблоко», «груша», «банан»).
- Нивелировать растяжки.
- Восстанавливать упругость кожи.
- Корректировать проблемы ОДА.
- Эффективно работать с коррекцией веса.
3.Как проходит обучение:
1) Выбираете курс и дату начала курса.
2) Делаете оплату.
3) Получаете код доступа к видеоурокам в день начала курса и печатные материалы «Новой почтой».
4) Доступ сохраняется в течение периода обучения – 7 дней.
5) Самостоятельно изучаете учебный материал: видеоуроки + учебные пособия.
6) Консультируетесь в офлайн-режиме с преподавателями Академии.
7) Сдаете тест и получаете легитимные документы Академии «Партнер +».
Каждый студент имеет возможность 3 раза пройти повторный тест.
4. Выпускные документы, которые выдаются согласно Лицензии МОН – Сертификат на украинском языке (доставка «Новой почтой»).
5. Программа:
- Топография косметических недостатков и дисфункция ОДА в зависимости от индивидуальных особенностей мамы: узкий таз, патологии ОДА и т. д.
- Глубокие растяжки и послеоперационные рубцы.
- Диетология и рацион питания.
- Составление комплекса аппаратных и мануальных методик.
6. График курсов:
18.01 – 24.01
25.01 – 31.01
01.02 – 07.02
08.02 – 14.02
15.02 – 21.02
22.02 – 28.02
01.03 – 07.03
08.03 – 14.03
15.03 – 21.03
22.03 – 28.03
29.03 – 04.04
05.04 – 11.04
12.04 – 18.04
19.04 – 25.04
26.04 – 02.05
03.05 – 09.05
7. График проведения итоговой аттестации:
25.01 – 27.01
01.02 – 03.02
08.02 – 10.02
15.02 – 17.02
22.02 – 24.02
01.03 – 03.03
08.03 – 10.03
15.03 – 17.03
22.03 – 24.03
29.03 – 31.03
05.04 – 07.04
12.04 – 14.04
19.04 – 21.04
26.04 – 28.04
03.05 – 05.05
10.05 – 12.05
8.Рекомендуемое обучение:
- Массаж Гуаша.
- Антицеллюлитный массаж.
- Антицеллюлитный массаж Гуаша.
- Кинезиологическое тейпирование.
- Постизометрическая релаксация (ПИР).
